广州自强军事夏令营让青少年不仅是知道,重要的是做到。我们希望每个孩子从潜意识层面得到各方面能力的显着提升,实现自我突破。
广州自强军事夏令营由课程形式开始策划研发,针对6到17岁的孩子成长阶段而设定,课程内容在时间基础上做延伸。
在陪伴青少年成长的过程中,广州自强军事夏令营的老师们秉承“不功利、不表演、不懈怠”的教育宗旨,上求真理、下教学生,以缔造“三个幸福”(孩子幸福、家长幸福、老师幸福)为目标,在教育科研与实践领域积累了宝贵经验和丰硕成果。本次暑期训练品格习训练营的初衷,旨在通过军事化管理、封闭训练的模式,提高训练强度,对青少年的心智、体能、习惯、观等方面进行集中、系统训练和引导,从而让孩子们强身、强心,获得加有效的锻炼效果。
广州自强军事夏令营中具特色的野外生存项目教青少年如何在地形图和指南针的辅助下,结合自然特征辨别方向;如果不慎在野外迷失方向,如何速确定出路的位置;在野外所带食物耗尽时,哪些**植物和昆虫是可以食用的;在没有饮用水情况下,应该怎么样把**水变为可饮用的水等……在这些险象环生的突发事件中,青少年在教官的示范指导下,亲身实践应对技能,真正掌握求生本领。
让青少年好地成长,是每一位家长想要知道的,当然心里也很明白在孩子成长的过程中,有很多不可为,广州自强军事夏令营为家长列举出了三条:1、只夸奖不批评。关于鼓励式教育是所提倡的一种教育模式,其实这种模式提倡对于青少年成长方面所遇到的各项问题不予责怪,要发现青少年的闪光点并通过鼓励的形式来提高青少年的自信心,这种方法固然是好的,但是,一味的鼓励可能会造成孩子心理脆弱,众多抗挫折能力差的孩子都是在这种鼓励教育中成长的。2、只批评不夸奖。青少年成长过程中好胜心强,经常希望自己喜欢或在意的人能够给予自己一些表扬,比如他们抢着刷碗,很多时候目的并不在于零花钱,而是父母由衷的表扬,但是有一些家长并不擅长表扬自己的青少年,甚至还会在孩子做事情的过程中责备百出,这种行为非常*造成亲子关系的疏离,甚至会让孩子对父母心存怨恨。3、只唠叨不沟通。父母与孩子交流的方法往往需要注意。唠叨是家长对青少年的一种关心,但是这种关心并不能够解决实际性的问题,而且*造成孩子的逆反心理。心平气和的坐下来沟通,往往是加行之有效的办法。
在广州自强军事夏令营的训练中,青少年的一些小毛病基本上得到了“**”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了换位思考,对事情有了自己到的见解,并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通,理解父母的良苦用心。学习方面渐渐变得自主和刻苦,成绩方面有所提高。
价格不是评定好坏的一标准,家长在选择时候要考虑综合的课程设置和资源分配,避免陷入价格越贵质量就越好的误区,要进行多方面的考量,广州自强军事夏令营**孩子安全的同时有针对性的解决青少年的问题。